“我国经济正处于转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力的关键时期。中国制造业已初步形成数字化、智能化、网联化的变革趋势。高校如何培养企业所需的智能型、具有互联网思维和‘实战’操作能力的人才，正成为摆在国内各理工类高校面前的紧迫任务。”

在10月14日举办的2021第二届华中科教产业装备应用技术研讨会上，湖北省以及部分国内知名机电专业院校的专家聚集一堂，针对高校如何培养智能型“实战”人才这一共性问题展开研讨，并提出：高端教育装备“短板”亟待“破题”。

 

 

2021第二届华中科教产业装备应用技术研讨会由湖北省机电工程学会、湖北省3D打印产业技术创新战略联盟、湖北省科技进步促进会联合主办。湖北智能制造职业教育集团、武汉东湖新技术开发区管委会、华中科教仪器与实验室装备展览会组委会，以及湖北省高校及科研院所分别作为协办单位和承办单位，吸引了25所高校、28家行业组织和媒体、60余家企事业单位，共计120余人参会。会议由湖北省机电工程学会秘书长、湖北工业大学机械工程学院副院长钱应平教授主持。

 

 

 

教育装备是基础教育事业的重要组成部分，是推动基础教育事业发展的直接动力。在理工类，尤其是机械专业更是如此。当前，机械行业以“互联网+”和“中国制造2025”战略为引领的数字化、智能化、网联化、信息化建设进入关键时期，为基础教育装备工作改革发展提供了新的机遇，更提出了新的挑战。湖北省科技进步促进会副会长、原湖北省科学技术协会副主席曾宪计、湖北省机电工程学会会长赵大兴教授、湖北省3D打印产业技术创新战略联盟秘书长周钢教授、湖北智能制造职业教育集团秘书长王中林教授等行业组织领导分别在研讨会上致辞，寄希望于此次会议能围绕机电行业工业互联网的发展趋势，深层次探索教育装备如何更好地服务于教育教学，进一步扩大教育装备领域的务实交流合作，加强优质教育资源的开发与应用，促进教育装备管理开放化、多样化、信息化创新融合，提升湖北及中部地区教育事业的“智能化”水平，助力机械企业改造升级和数字化转型，实现机械行业的高质量发展。

 

 

华中科技大学李昕博士、武汉理工大学吴华春教授、浙江理工大学祖洪飞博士、武汉软件工程职业学院王中林教授、武汉华中数控股份有限公司蒋荣良副总裁分别在研讨会上，介绍了本单位着力在智能化教育实践以及高端教育装备“短板”上“破题”的经验和体会，引起入会者的共鸣。

李昕教授说：“三国六化一核心”是中国特色智能制造的精髓。所谓“三国六化一核心”，其中“三国”即：国产智能装备、国产工业软件、国产数控系统;“六化”即：加工自动化、制造环境绿色化、制造资源物联化、决策支持精准化、制造系统数字化、质量控制实时化;“一核心”即：大数据云平台。华中科技大学以此制造业变革为背景，购置1.1亿元高端智能设备，建立起15500平方米的工程实践创新中心，让学生在智能制造实践平台上提高“智能化”“实战”能力。

 

 

吴华春教授介绍了武汉理工大学机电工程学院工程训练中心的做法。该训练中心在教育装备高端化的发展路径上，将重心从“重建设、重配置”到“重管理、重应用、重创新”转移，强化现代教育技术装备和教育教学的深度融合，构建由政府、学校和社会组织各方参与协同发展的现代教育装备工作治理体系。尤其是该中心在车铣复合智能制造实训中，开发的机器人抛光平台、车床虚拟仿真系统，给予入会者深刻启迪。

祖洪飞博士介绍说，“智能型”人才缺口短期内会越来越大。2020年我国仅工业机器人市场人才需求达750万人，而人才缺口达300万人。据预测，到2025年，我国工业机器人市场人才需求将达900万人，人才缺口达450万人。浙江理工大学适时购入工业机器人，建立机器人实训平台，开展工业机器人、服务机器人的教学，为企业提供了大量有智能化操作能力的人才。

 

 

武汉软件工程职业学院实现了政府、行业组织、企业与学院的联动，成立武汉市智能制造公共实训平台。王中林教授介绍说，该实训平台设备总值达8000多万元，包括智能工厂实训区、工业机器人区、自动化区、精密测量区、先进制造区、大数据云服务区、数字设计与制造区、3D打印区等8大功能。这里实景再现了智能化制造的大部分场景，充分满足了学生上机实训的需求，大大提升了学生的智能化操作能力。

武汉华中数控股份有限公司是国内数控系统和智能制造领军企业。蒋荣良副总裁在研讨会上透露，自2016年以来，华中数控已经与国内有关院校共建智能制造实训基地达100多所。他说，基于华中数控云管家服务平台，可让实训学生实现对机床生产加工状态实时监控、数控系统状态监控、参数信息的管理等等。他在研讨会上的最后一席讲话让人印象深刻：过去学生实训常常是在普通车床、铣床等设备上生产一把锤子。随着生产方式的变革，尤其是智能化设备的大量使用，锤子的生产更快、更精。“锤子的样式可以过时，但锤子的精神不会过时。”

 

湖北省机电工程学会会长赵大兴教授在谈到此次研讨会的成果时特别强调说：这是一次凝聚思想、赢得共识的会议。会上，众多专家介绍了各自学校建设智能化实训中心、实训基地的做法，其中不少经验和成果值得推广。高校如何培养智能型“实战”人才，高端教育装备“短板”亟待“破题”。我们既要顺势而为，更要因地制宜。